1、汽車電子技術(shù)

不喜歡船？沒關(guān)系！愛車的男生可以選擇汽車電子技術(shù)專業(yè)。這個專業(yè)，很容易與汽車維修混為一談，但小編一定要強調(diào)：汽車電子技術(shù)專業(yè)不是修車專業(yè)！你聽過的“車載互聯(lián)交互系統(tǒng)”、“可穿戴汽車電子設(shè)備”等新鮮名詞才是這一專業(yè)的特殊技能。

就業(yè)情況：大多數(shù)同學畢業(yè)后都會進入汽車行業(yè)，從事的多為汽車電子技術(shù)的檢測及實驗工作，與維修沒有直接關(guān)系。而很多汽車電子技術(shù)才剛起步，學習這一專業(yè)大有可為。

2、測繪工程技術(shù)

如果你覺得機械類專業(yè)實在太枯燥無味，或許可以選擇“文藝”一點兒的測繪工程技術(shù)。雖然名字里有“繪”，不過其實與我們常說的繪畫并不太一樣。畫地圖、畫油田分布、畫礦山地形……這些才是測繪專業(yè)的專長。

就業(yè)情況：測繪的同學主要從事國家基礎(chǔ)測繪工作，為工程建設(shè)和施工運營提供測繪技術(shù)保障。由于這個專業(yè)的相關(guān)工作大多需要野外作業(yè)，需要從業(yè)者擁有良好的體力素質(zhì)及耐力，因此相對而言更適合男生報考。

3、道路橋梁工程技術(shù)

跨江過河沒有道路橋梁怎么行？這個就需要道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的同學們了。該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論知識，具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)情況：該專業(yè)的就業(yè)行業(yè)十分“專一”，主要集中在房地產(chǎn)建筑行業(yè)。72%的畢業(yè)生選擇了土木建筑或裝修工程類工作，如施工員、測量員、工程監(jiān)理等。而這個行業(yè)工作條件比較艱苦，經(jīng)常是在很偏僻的地方工作，還要接受風吹日曬的“洗禮”，雖然工資比較高，但只有17%的女生選擇這一專業(yè)?？磥恚@樣的專業(yè)，還是交給漢子們選擇吧。

4、建筑工程技術(shù)

如果你喜歡接地氣的專業(yè)又不想真的去“搬磚”，那么小編推薦建筑工程技術(shù)這一專業(yè)?？梢詫嵉乜疾焓┕がF(xiàn)場，又不須親自動手勞作。如果對建筑特別感興趣的同學，還可以考取我國注冊建筑師職業(yè)資格，一躍成為指點“江山”的設(shè)計師。

就業(yè)情況：本專業(yè)學生畢業(yè)后多從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作，76%的畢業(yè)生職位為施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預(yù)算員等。這些職業(yè)相對而言比較輕松，但其實并不簡單，不僅了解工程造價、工程的每一個階段、工程管理等技術(shù)性問題，還得對房屋發(fā)展法令等相關(guān)信息都有較全面的認識。

鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校（代碼301）是經(jīng)鄭州市教育局批準由河南省教育廳備案的全日制普通中等專業(yè)學校。

學校座落在鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，校園建筑面積24000平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施先進。遵循“質(zhì)量立校、人才強校、科研促校、特色興校”辦學思路；以“立德 尚能 創(chuàng)新 篤行”為校訓，堅持“以文化素質(zhì)為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能為核心、以特長培養(yǎng)為抓手”著力培養(yǎng)一專多能的職業(yè)技術(shù)人才。

學校為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，建有各專業(yè)實驗室、實訓室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)中心，教學微機全部千兆寬帶聯(lián)網(wǎng)。圖書館藏書近20萬冊，期刊200余種，期刊合訂本8000余冊，完全能夠滿足學生的閱讀需求；擁有設(shè)施完善的學生公寓、餐廳、購物中心等生活館；建有標準運動場、籃球場、乒乓球場、現(xiàn)代化體育運動健身中心，各類體育設(shè)施齊全；校內(nèi)湖光亭色，林木蔥蘢、綠草如茵，潔凈而優(yōu)雅，是莘莘學子成才的理想之地。

學?，F(xiàn)擁有一批知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的中青年教師，并依托鄭州大學、河南財經(jīng)政法大學、華北水利水電學院等知名高校建立了一支專兼職結(jié)合、高水平的師資隊伍，教職員工現(xiàn)有126人，其中擁有高級職稱的教師占26.7%，擁有碩士以上學位的教師占61.2%。此外，聘請省內(nèi)外行業(yè)的專家、企業(yè)工程師客座我院組成教學委員會，形成了一套以質(zhì)量保證、監(jiān)督、評估為一體的教學質(zhì)量管理體系，確保學生接受現(xiàn)代職業(yè)教育。

以職業(yè)技能為核心，以市場為導向，極力打造工程技術(shù)人才，學校重點建設(shè)交通工程類、建筑工程類、信息工程類專業(yè)群，圍繞汽車運用與維修技術(shù)、交通運輸管理、城市交通軌道運營與管理、航空服務(wù)、建筑裝飾、建筑經(jīng)濟管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、幼兒教育、法律事務(wù)九大專業(yè)，建設(shè)有交通工程實訓實踐模擬中心、建筑工程實訓實踐模擬中心、信息技術(shù)實訓實踐模擬中心、幼兒美術(shù)實踐實訓模擬中心四大實踐實訓中心，突出職業(yè)教育，扎實推進模擬與實訓，夯實職業(yè)技能大賽；引進企業(yè)文化，開展工程師大講堂，零距離對接職業(yè)崗位。

以立德、樹人為宗旨，傳遞馬列主義圣火，傳承中華國學經(jīng)典，文化育人，提升學生綜合素質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀，全面對接系統(tǒng)的專長教育。學校學生藝術(shù)團（鋼琴社、古箏社、書法社、國畫社、話劇社、舞蹈表演社、擒敵套路社、形體倒功社等等）營造文明、時尚多彩的校園生活；準軍事化的校園管理，班主任坐班制，學生工作的”三進”工程,24小時值班，引導學生落實一日生活制度，突出學生的安全教育、文明規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，學以致用，堅定操守，在管理實踐中因材施教，教育學生自理、自立、自強。

堅持開放辦學，積極開展校企合作、校際合作，聯(lián)合培養(yǎng)，合作育人。與河南教育學院、鐵道警官學院、河南法警官職業(yè)學院等學校進行合作，重點推出3+2五年制專科、3+3普通?？平逃?，為初中畢業(yè)生開通大學直通車；與一汽大眾、奇瑞汽車、吉利汽車、鄭州之星、鄭州利星等汽車4s店和生產(chǎn)商建立校企交流與合作關(guān)系，建設(shè)一批汽車專業(yè)群的校外實踐實訓基地；與中建九局、中建七局、河南建筑總公司等企業(yè)合作結(jié)成學生實習合作共建單位。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在95%左右，用人單位普遍認為我院畢業(yè)生“專業(yè)技能高、綜合能力強，富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識”、“下得去，留得住，守紀律，善合作”。

優(yōu)美的校園環(huán)境，先進的職業(yè)教育理念，典型的技能實訓模式，準軍事化的管理方式，厚重的校園文化氛圍，突出的人才培養(yǎng)質(zhì)量，受到社會各界的廣泛關(guān)注和各級領(lǐng)導的充分肯定，贏得了良好社會聲譽。學校先后獲得“文明校園”、“平安校園”、 “文化校園” 、“職業(yè)教育先進單位”、、“先進基層黨總支”、“優(yōu)秀基層工會組織”、“網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作先進單位”、“最具綜合實力民辦高校”和“最具就業(yè)質(zhì)量獎”等榮譽稱號。河南電視臺、《河南日報》、《河南商報》、《大河報》和搜狐網(wǎng)等多家媒體，相繼對學校的教學建設(shè)與改革等進行了追蹤報道。

繼往開來，我們繼續(xù)秉承“立德、尚能、創(chuàng)新、篤行”的校訓，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新管理為先導，以提高育人質(zhì)量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以教學技能實訓為推動，堅持以市場為先導，以學生為主體，以教學為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為目標，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水平，彰顯自身教育特色。

新的世紀孕育著新的機遇與挑戰(zhàn)，我們熱忱歡迎志存高遠、渴望成才的青年朋友們報讀鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校。