專業(yè)名稱：軌道交通車輛運(yùn)用

專業(yè)方向：軌道交通車輛運(yùn)用、軌道交通供電、軌道交通設(shè)備與控制

一、軌道交通車輛運(yùn)用方向

培養(yǎng)目標(biāo)：面向北京軌道交通運(yùn)營企業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)“京津冀”軌道交通產(chǎn)業(yè)需求和軌道交通裝備技術(shù)服務(wù)需求，具備扎實(shí)的軌道交通機(jī)車車輛專業(yè)理論、專業(yè)技能，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能從事高鐵車輛、城市軌道交通車輛和鐵路機(jī)車檢修、應(yīng)用和開發(fā)，具有國際視野和善于開拓創(chuàng)新的高端技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有較好的人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德；

（2）具有不斷更新知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有良好的人際溝通和創(chuàng)新能力，掌握科學(xué)思維方法、工程設(shè)計(jì)方法，具備良好的工程素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

（3）具有數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及熟練的外語綜合應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索與閱讀能力；

（4）具有扎實(shí)的機(jī)械、電工、信息處理和運(yùn)輸管理的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握機(jī)車車輛科學(xué)所必須的基礎(chǔ)理論，熟悉軌道交通裝備生產(chǎn)工藝及行業(yè)規(guī)范，掌握新型機(jī)車車輛制造與檢修的實(shí)踐技能；

（5）具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能分析工程實(shí)際問題、提出解決方案并具體實(shí)施的能力，能夠參與機(jī)車車輛設(shè)計(jì)與開發(fā)、制造與生產(chǎn)管理、對(duì)外技術(shù)服務(wù)等工作，能夠從事電動(dòng)列車、高鐵車輛運(yùn)用管理、檢修與技術(shù)改造等工作；

（6）具有良好的安全防范意識(shí)和能力，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策和要求，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭與合作能力。

專業(yè)核心課程：軌道交通系統(tǒng)與設(shè)備、列車機(jī)械部分、列車制動(dòng)技術(shù)、列車電氣控制技術(shù)、列車操縱與運(yùn)用、列車運(yùn)行模式控制、軌道交通安全規(guī)章、軌道運(yùn)輸組織、無人駕駛系統(tǒng)、列車檢修工藝、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、綜合調(diào)試技術(shù)、專業(yè)英語、高速鐵路新技術(shù)、物料管理系統(tǒng)。

對(duì)接院校：北京信息科技大學(xué)

合作企業(yè)：中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司、北京市地鐵運(yùn)營有限公司、北京京港地鐵有限公司、北京市軌道交通運(yùn)營有限公司

就業(yè)方向：面向國家鐵路企業(yè)，從事高鐵列車駕駛、列車運(yùn)用管理、列車檢修與技術(shù)改造等工作；面向北京城市軌道交通企業(yè)，從事地鐵電動(dòng)列車運(yùn)營管理、車輛調(diào)試、工藝管理、技術(shù)支持等工作。

畢業(yè)生主要職業(yè)崗位：軌道列車運(yùn)用管理、列車檢修工藝管理、列車綜合調(diào)試、列車控制技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)物料管理。

教學(xué)條件：本專業(yè)擁有設(shè)施完善、功能齊全的北京市城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地，包含全功能列車仿真駕駛、電動(dòng)列車檢修、電動(dòng)列車司機(jī)駕駛、電力機(jī)車駕駛、行車調(diào)度與信號(hào)、制動(dòng)機(jī)技能、車輛鉗工、車輛電工、軌道交通綜控員技能、電子技術(shù)測(cè)量等19個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及軌道交通線路演練場(chǎng)。本專業(yè)師資力量雄厚，是“北京市城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”?，F(xiàn)有專業(yè)教師35名，其中高級(jí)職稱10名，全國軌道交通行業(yè)教學(xué)名師1名，北京市學(xué)科帶頭人1名，骨干教師5名。取得多項(xiàng)北京市、鐵道行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)成果。教師均具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，并取得行業(yè)、企業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書。

專業(yè)特色：

（1）本專業(yè)是教育部示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，北京市中職學(xué)校示范專業(yè)、骨干特色專業(yè)，國家鐵路電力機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地，中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

（2）本專業(yè)積極與中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司、北京市地鐵營運(yùn)有限公司、地方鐵路公司等十多家軌道交通運(yùn)營、裝備制造企業(yè)合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共同建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，開展“雙向交叉、雙軌融合+訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式改革和職工培訓(xùn)。人才培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率高，社會(huì)反響好。

（3）本專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。學(xué)生近三年在全國職業(yè)院校技能大賽、北京市職業(yè)院校技能大賽等競(jìng)賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。

二、軌道交通供電方向

培養(yǎng)目標(biāo)：面向北京軌道交通行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)“京津冀”軌道交通產(chǎn)業(yè)需求和軌道交通裝備技術(shù)服務(wù)需求，具備扎實(shí)的專業(yè)理論、專業(yè)技能，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能從事軌道交通供電系統(tǒng)運(yùn)行與管理、綜合維護(hù)與試驗(yàn)分析、信息處理與檢測(cè)等領(lǐng)域工作，具有國際視野和善于開拓創(chuàng)新的高端技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有較好的人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)，良好的職業(yè)道德；

（2）具有不斷更新知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有良好的人際溝通和創(chuàng)新能力，掌握科學(xué)思維方法、工程設(shè)計(jì)方法，具備良好的工程素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

（3）具有數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及熟練的外語綜合應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索與閱讀能力；

（4）系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、軌道交通供電一、二次系統(tǒng)、自動(dòng)控制技術(shù)等。具備在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、工程研發(fā)、工程應(yīng)用和開拓創(chuàng)新能力；

（5）通過良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，面對(duì)具體工程實(shí)際問題，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能分析問題、提出解決方案并具體實(shí)施的能力，具備從事軌道交通供電工程設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營管理等工作能力；

（6）具有良好的安全意識(shí)和專業(yè)防范能力，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的國際標(biāo)準(zhǔn)，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭與合作能力。

專業(yè)核心課程：電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電氣測(cè)量技術(shù)、自動(dòng)控制原理、軌道交通牽引供電系統(tǒng)、繼電保護(hù)技術(shù)、軌道交通供電綜合自動(dòng)化技術(shù)、軌道交通供電設(shè)備工程等。

對(duì)接院校：北京信息科技大學(xué)

合作企業(yè)：中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司、北京市地鐵運(yùn)營有限公司、北京京港地鐵有限公司、北京軌道交通運(yùn)營有限公司

就業(yè)方向：面向首都軌道交通行業(yè)，可在軌道交通供電工程設(shè)計(jì)、軌道交通供電運(yùn)行、軌道交通供電裝備研發(fā)、軌道交通供電工程施工等單位，從事軌道交通供電技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、營銷和技術(shù)支持等工作。

畢業(yè)生主要職業(yè)崗位：軌道交通供電工程設(shè)計(jì)工程師、設(shè)備研發(fā)工程師、設(shè)備制造工程師、生產(chǎn)管理工程師、電氣設(shè)備測(cè)試工程師等。

教學(xué)條件：本專業(yè)擁有功能齊全、設(shè)施完善的國家級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，包含城市軌道交通供電模擬仿真、微機(jī)保護(hù)檢測(cè)、供電綜合測(cè)控、運(yùn)檢一體化、變電檢修、倒閘操作、高壓電氣設(shè)備綜合檢定和電工技術(shù)基礎(chǔ)等9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及供電一次系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)和接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。擁有微機(jī)保護(hù)測(cè)試儀、微機(jī)保護(hù)裝置和供電綜合測(cè)控系統(tǒng)等高端設(shè)備。本專業(yè)師資力量雄厚，是“北京市職業(yè)院校軌道交通供電專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師29名，其中高級(jí)職稱6名，全國軌道交通行業(yè)教學(xué)名師1名，北京市專業(yè)帶頭人1名，骨干教師5名。團(tuán)隊(duì)專業(yè)功底深厚，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教科研能力強(qiáng)，先后取得國家專利3項(xiàng)，其它各級(jí)、各類教育教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

專業(yè)特色：

（1）本專業(yè)是全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類示范專業(yè)點(diǎn)。

（2）本專業(yè)與中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司和中鐵電氣化局集團(tuán)有限公司、北京市地鐵運(yùn)營有限公司、北京京港地鐵有限公司等單位合作，開展“雙崗、雙證，零距離對(duì)接”人才培養(yǎng)模式改革，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展訂單人才培養(yǎng)。

（3）學(xué)生技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。近三年，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、北京市職業(yè)院校技能大賽等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。

（4）師資科研能力強(qiáng)，育人環(huán)境好。設(shè)計(jì)研發(fā)新型智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)（設(shè)備）9套，取得國家專利3項(xiàng)。

三、軌道交通設(shè)備與控制方向

培養(yǎng)目標(biāo)：面向北京軌道交通行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)交通運(yùn)輸設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備交通設(shè)備信息工程及機(jī)電技術(shù)方面專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能從事交通設(shè)備設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、檢修、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理工作，具有國際化視野和善于開拓創(chuàng)新的高端技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有較好的人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德；

（2）具有不斷更新知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有良好的人際溝通和創(chuàng)新能力，掌握科學(xué)思維方法、工程設(shè)計(jì)方法，具備良好的工程素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

（3）具有數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及熟練的外語綜合應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索與閱讀能力；

（4）系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、自動(dòng)控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論與應(yīng)用，具備在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、工程研發(fā)、工程應(yīng)用和開拓創(chuàng)新的能力；

（5）獲得良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能分析工程實(shí)際問題、提出解決方案并具體實(shí)施的能力，能夠在國際化大企業(yè)里參與軌道交通裝備的設(shè)計(jì)與開發(fā)、制造與生產(chǎn)管理等工作；

（6）具有良好的安全防范意識(shí)和能力，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策和要求，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭與合作能力。

專業(yè)核心課程：工程制圖、力學(xué)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、測(cè)控技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、故障診斷學(xué)、機(jī)車車輛工程、信息化制造工程、城市軌道交通設(shè)備、智能交通技術(shù)、軌道交通信號(hào)與控制等。

對(duì)接院校：北京信息科技大學(xué)

合作企業(yè)：中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司、北京市地鐵運(yùn)營有限公司、北京京港地鐵有限公司、北京軌道交通運(yùn)營有限公司

就業(yè)方向：服務(wù)于北京電氣化鐵路（高鐵）行業(yè)、城市軌道交通行業(yè)交通設(shè)備研發(fā)、制造及生產(chǎn)性服務(wù)領(lǐng)域，從事軌道交通裝備的研究、設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行、維護(hù)與管理等方面高級(jí)技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生主要職業(yè)崗位：軌道交通裝備設(shè)計(jì)工程師、交通設(shè)備研發(fā)工程師、設(shè)備制造工程師、生產(chǎn)管理工程師、機(jī)電設(shè)備測(cè)試工程師等。

教學(xué)條件：本專業(yè)擁有集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定于一體的“電氣技術(shù)應(yīng)用”北京市示范性重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。包含機(jī)械基礎(chǔ)技能、電控基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室、照明及動(dòng)力線路、電氣柜裝調(diào)、電氣故障診斷與排除、崗位綜合技能仿真、創(chuàng)新項(xiàng)目、電梯技術(shù)綜合、城軌機(jī)電設(shè)備綜合等14個(gè)實(shí)訓(xùn)室。具有國家級(jí)特種行業(yè)培訓(xùn)與鑒定資格。本專業(yè)師資力量雄厚，是“北京市職業(yè)院校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”?，F(xiàn)有專業(yè)教師20名，其中高級(jí)職稱5名，市級(jí)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師5名。專業(yè)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，先后獲得6項(xiàng)國家實(shí)用新型專利和1項(xiàng)國家發(fā)明專利，獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。

專業(yè)特色：

（1）本專業(yè)是北京市中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)。與北京地鐵、京港地鐵、三菱電梯公司等企業(yè)開展校企合作，形成“雙核驅(qū)動(dòng)、雙證融合”的訂單培養(yǎng)模式，并獲得2014年國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；

（2）自2008年開始，該專業(yè)參與“北京市以工作過程為導(dǎo)向的課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，取得豐碩成果?；诠ぷ鬟^程導(dǎo)向的課程觀，開發(fā)了對(duì)接崗位工作任務(wù)的電控專業(yè)核心課程體系；基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀，開展理實(shí)一體化教學(xué)模式改革，突出以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；基于以人為本的多元評(píng)價(jià)觀，構(gòu)建面向?qū)W生綜合能力發(fā)展的學(xué)生綜合學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；基于學(xué)習(xí)情境的建設(shè)觀，開發(fā)和利用適應(yīng)于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)軟硬件資源，使課堂教學(xué)對(duì)接工作環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建；

（3）學(xué)生強(qiáng)技能，綜合素質(zhì)高。本專業(yè)學(xué)生近三年在北京市學(xué)生技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)合計(jì)92人次，獲得全國技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)6人。