我們很多同學(xué)在考慮去報(bào)考鐵路學(xué)校之前，會(huì)考慮一個(gè)重要的問題，那就是學(xué)費(fèi)的問題。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生家庭情況不是很好，想要讀一個(gè)學(xué)費(fèi)很低的學(xué)校，這樣也會(huì)減輕整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的職業(yè)技術(shù)中學(xué)很多都是有政策支持的，為了扶持職校的發(fā)展，也是為了幫助更多的同學(xué)可以得到教育，現(xiàn)在的公辦中專學(xué)?；径际敲獬龑W(xué)費(fèi)的。
臨安職教中心學(xué)費(fèi)是多少
按國(guó)家規(guī)定免除所有學(xué)生的學(xué)費(fèi)，為低保等困難學(xué)生提供國(guó)家助學(xué)金1000元每學(xué)期，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，比例占所有學(xué)生的28%，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6000元/人;為家庭特別困難學(xué)生設(shè)立助學(xué)金，高三貧困學(xué)子設(shè)立省創(chuàng)業(yè)基金3000/人，第一批已發(fā)放30人。
臨安職教中心教學(xué)特色
臨安職教中心以“明德礪行”為校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德。學(xué)校以“日進(jìn)日新”為校風(fēng)，指引學(xué)生修養(yǎng)學(xué)品，探究學(xué)問，追求一種超邁、高遠(yuǎn)、卓越的人生狀態(tài);以“博學(xué)善導(dǎo)，崇教厚生”為教風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成“修身職墨，習(xí)技高致”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校提煉“傳錢訓(xùn)、修匠心”的德育核心內(nèi)涵，培育學(xué)生 “品德優(yōu)良、人文扎實(shí)、身心健康、技能精湛”的核心素養(yǎng)。
開發(fā)開設(shè)50余門選擇性校本課程，涵蓋興趣特長(zhǎng)類、知識(shí)拓展類、職業(yè)技能類和技能拓展四大類，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，“專業(yè)+跨校區(qū)”的選擇性課程體系讓每一個(gè)學(xué)生都能遇到最好的自己。在個(gè)性化課程背景下，學(xué)生一方面擁有選擇課程和教師的權(quán)利，另一方面擁有選擇升學(xué)和就業(yè)的權(quán)利。
學(xué)校全面實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，高一“體驗(yàn)周”了解職業(yè)，高二“學(xué)徒月”拜師當(dāng)徒，高三“頂崗年”實(shí)踐鍛煉，通過“一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。
臨安職教中心教學(xué)資源
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教風(fēng)優(yōu)良、會(huì)教樂教的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有在編263名正式教職員工，其中高級(jí)教師66人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師 1 名，省名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象1名，省教壇新秀2名，杭州市教壇新秀24名，杭州市名師培養(yǎng)對(duì)象3名,高級(jí)技師10名。
學(xué)校實(shí)行一校兩區(qū)辦學(xué)，現(xiàn)學(xué)校占地面積112536平方米，學(xué)?？偨ㄖ娣e為53989平方米，實(shí)訓(xùn)面積約15308平方米，綠化面積為45758平方米，教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備完善，電子、美術(shù)兩個(gè)省級(jí)示范專業(yè)及其它專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備總價(jià)值超過5000萬(wàn)元。
臨安職教中心的資助成才也是比較多的，能夠讓我們的學(xué)習(xí)生活能夠稍微輕松一些，那么我們就要更加認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，要無愧于學(xué)校的資助。以后好好工作，表現(xiàn)良好一些， 不要給學(xué)校的口碑造成影響?，F(xiàn)在很多學(xué)校都和企業(yè)是建有合作關(guān)系的，所以同學(xué)們不用擔(dān)心畢業(yè)后就業(yè)的問題，我們也能夠憑借自身的實(shí)力在工作崗位上面表現(xiàn)自己的才能。
