每年都是有很多初中畢業(yè)的學生選擇幼師專業(yè)來就讀，幼師專業(yè)的話隨著二胎政策，當然小孩也是多了，而且家張欣張都很重視自己孩子幼兒期的教育，對于幼師方面的需求也是越來越大了，很多人都是會選擇幼師專業(yè)來學習，想找一個比較好的、就業(yè)率也比較高的幼師學校讀，你們今天小編就給大家介紹一所就業(yè)比較好的幼師學校供大家參考。

推薦學校——貴州工程職業(yè)學院

校企合作(就業(yè)保障)

學校實施政府訂單、企業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式，招生即招工;學校還將探索現代學徒制的人才培養(yǎng)模式，讓學生既掌握知識，又掌握技能，成為技術技能融合的應用型人才。

學校推行以就業(yè)為導向、工學結合、知行合一的教學模式，重視學生綜合素質和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

在校內建立實訓室，強化技術技能培訓，增強學生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓實習基地，強化頂崗實習，增強學生實踐能力，培養(yǎng)學生社會適應能力。積極開展就業(yè)教育和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化，提升學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

教學建設

學?，F有全日制在校生11000余人。學校占地面積700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣。學院現建有教學大樓、實訓大樓、辦公大樓、圖書館、學生生活服務中心、學生活動中心等;學校校園網及教學信息網絡管理系統(tǒng)完善，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越。

學校領導班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學經驗，院領導中有5名教授， 1名享受國務院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢?，F有教師394人，其中雙師型教師99人，具有碩士研究生及以上學歷的55人，具有副高級職稱以上的76人。

教育教學

學院以立德樹人為根本，以“服務地方經濟社會發(fā)展”為辦學宗旨，以“探工程之理、索職業(yè)之道、塑時代新人”的辦學理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校訓，積極培育良好的校風、教風和學風。加強內涵建設，持續(xù)提高辦學質量、改善辦學條件、優(yōu)化辦學環(huán)境，為學生營造良好的學習生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

專業(yè)介紹——幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標：幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身 心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)技術技能型人才， 使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教 育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操 作能力。

主干課程：管理學、幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學。

就業(yè)方向：畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學、兒童營養(yǎng) 健康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構、兒童教 康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構、兒童教 育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、 圖書出版部門、公司等從事相關的工作;為在教育學、心 理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎，成為寬適應性、實用性的技術技能型專業(yè)人才。

小編總結

不管在哪一所幼師學校就讀，只要在學校學習到了過硬的專業(yè)知識和專業(yè)操作，畢業(yè)出來不用多說肯定是非常好就業(yè)的，相反如果你在該學習的時間沒有好好學習專業(yè)知識課程和實踐課，浪費讀書的時間，那么你畢業(yè)之后自己收獲的知識肯定也不是很多，所以只有自己能能力強，在找工作方面也是非常輕松的。希望以上信息對正在選擇學校的同學有所幫助。