去讀消防技術工程學校學什么對以后好一點?消防類專業(yè)有很多，每門專業(yè)都有自己的就業(yè)方向和前景，選擇專業(yè)考慮未來的就業(yè)前景是一個方面，但小編認為，更為重要的還是你自己是否對專業(yè)感興趣，興趣是最好的老師。消防學校里面有很多種類別的專業(yè)，同學們可以參考一下接下來的這些專業(yè)。

消防專業(yè)

專業(yè)簡介：

本專業(yè)適應經濟建設需要，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握火災科學的基本理論、消防安全技術與方法、安全消防政策法規(guī)，具有消防安全管理、火災隱患評價、控制及安全消防設施操作能力的化工生產安全及消防管理高素質技術技能。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向大型工業(yè)企業(yè)、物業(yè)管理公司、消防工程公司、消防技能培訓機構和有關安全事業(yè)單位等，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法制觀念，具備扎實的專業(yè)知識和基本職業(yè)素質，適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要，掌握消防工程技術規(guī)范和消防法律法規(guī)知識，具備消防理論知識能力，消防工程施工與管理、智能化消防聯(lián)動控制運行管理和消防安全管理等知識、技能、素質和職業(yè)態(tài)度，能在生產、建設、服務、管理一線從事消防工程、消防安全管理、設備設施的安裝和維護、消防施工等工作，具有較為扎實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能人才。我校消防工程技術專業(yè)下設有消防安全管理、消防設備維保、消防工程實施、智慧消防四個專業(yè)方向。

主要課程：

消防燃燒學、化工安全技術、消防制圖、消防法規(guī)、消防安全管理、建筑防火設計原理、滅災對策學、消防給水排水工程、消防防排煙工程、滅火救援、消防隊伍管理、消防設備工程技術、防火防爆技術等。

學前教育專業(yè)

就業(yè)崗位：

幼兒園保育員、幼兒保健員、幼兒照護員、幼兒健康管理師。

獲得資格證書：

普通話水平測試等級證書(二甲及以上)、幼兒教師資格證書、育嬰師資格證、健康管理師資格證、營養(yǎng)師資格證、保育員資格證。

專業(yè)實訓室：

幼兒保育實訓室、幼兒衛(wèi)生保健實訓室、幼兒美術實訓室、聲樂實訓室、形體舞蹈實訓室、鋼琴實訓室、游戲與感統(tǒng)實訓室等19個專業(yè)實訓室。

實踐基地：

廣漢市第三幼兒園、廣漢市雒城鎮(zhèn)第四幼兒園、廣漢市西外中心幼兒園、德陽市旌南幼兒園、德陽市黃河東路幼兒園、四川師范大學實驗幼兒園、四川師范大學附屬啟夏幼兒園、成都市武侯區(qū)福錦幼兒園、崇州市虹橋歡樂谷幼兒園、岳池知恩行幼兒園、西充縣青葵幼兒園等校外實踐基地。

消防工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災仍時有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設與規(guī)范——市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術服務，以及消防專業(yè)技術服務人才。

據有關部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術人才隊伍的建設和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術人才的需求迫切。消防工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的公安技術類，其中公安技術類共6個專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技術類專業(yè)中排名第1，在整個工學大類中排名第44位。

同學們要認真去了解消防學校開設的專業(yè)有哪些，然后根據自己的興趣和性格特點，去選擇一門適合自己的專業(yè)，你現(xiàn)在選擇的專業(yè)，和你未來要從事的職業(yè)息息相關，所以同學們在專業(yè)的選擇上一定要慎重。小編也只是接受了消防學校的一些專業(yè)，學校不同的，專業(yè)就會大致不一樣，同學們可以多參考一下。